伊索說，舌頭可以說出史上最動(dòng)聽的話語，令你心花怒放；舌頭也能說出比毒蛇還惡毒的語言，傷人性命。父母所說的每一句話如同烙印，烙在孩子心底。
父母當(dāng)謹(jǐn)記：對(duì)孩子說話，事關(guān)重大。以下這3句正在一步一步的毀掉一個(gè)孩子！
一、一邊呆著去，你太不懂事了...沒看到我正忙著嗎？
摧毀孩子內(nèi)心的安全感，你只要忽略他的存在！
有一天，媽媽正忙著洗碗，孩子突然跑到面前說：“陪我看動(dòng)畫片”。
媽媽：“我正在忙，讓爸爸陪你看”。
孩子態(tài)度堅(jiān)決：“不嘛不嘛，我就是要你陪我看”。
爸爸有些生氣了：“你這孩子怎么這么不懂事，沒看到你媽媽忙著嗎？你哪這么多事，愛看不看，不看算了，沒人管你......”
我相信很多家長(zhǎng)都說過這句話，可能你正在專心做某事，孩子無意間插足，打亂了你的計(jì)劃。你很焦慮、煩躁、著急，一氣之下吼一聲“待會(huì)兒再說”“別煩我”。
你可能覺得沒什么，但在孩子看來，這句話意味父母現(xiàn)在做的事情才是第一位，我的事情不重要！
這樣的回答讓孩子覺得自己不受重視。被忽視的孩子，無論何時(shí)內(nèi)心總有種隱隱的不安感！
每個(gè)孩子最渴望的不是好的生活而是父母在身邊的陪伴。所以，不管在忙，心情不好，都要和孩子平和溝通：“你等我五分鐘，我忙完這件事再聽你說，好不好？”而非粗暴地讓孩子閉嘴。
如果孩子主動(dòng)幫忙做事的情況下，無論結(jié)果好壞，父母都要對(duì)孩子說：“你真是個(gè)懂事的孩子；你真棒，不過還要學(xué)會(huì)一些方法。”對(duì)孩子一定要溫柔，不可忽視他的存在。
二、就知道...，除了...你還會(huì)什么？
毀掉一個(gè)孩子的自尊心，你只需要將他貶到卑微卑賤的地位。
早上起得遲了，“就知道躺床上，一點(diǎn)家務(wù)活都不做”；
打開手機(jī)10分鐘，父母說“天天就知道玩手機(jī)，除了玩手機(jī)還會(huì)什么”。
在家里待久了“就知道待家里，不出去運(yùn)動(dòng)一下”；
還沒拿到零花錢時(shí)，“天天就知道找我要錢，自己又不出去賺錢；”
孩子出門玩回家后，聽到的第一句話：“就知道出去玩，家都不用回了？”
總之，孩子不管呆在哪，無論是吵鬧還是老實(shí)呆著，總會(huì)被父母嘮叨幾句，且不分青紅皂白。
其實(shí)父母大部分的嘮叨是沒有明確的目的或要求的，看見不稱心、心氣不順的就會(huì)講，想到什么內(nèi)容就會(huì)說出來。
但會(huì)讓孩子覺得很無奈，老是心生厭煩，有時(shí)候被“逼急了”，產(chǎn)生我偏要這樣的叛逆心理和行為。
所以，千萬別讓孩子覺得自己一無是處，產(chǎn)生自卑感，甚至造成自己不是人的感覺。
如果你覺得孩子呆在家里沒事干，你可以給他安排一些力所能及的事，語言可以委婉，而不是強(qiáng)硬的命令和絮叨，這樣做孩子會(huì)更容易接受并答應(yīng)。
三、你怎么這么笨！
如果你想摧毀一個(gè)孩子的自信心，你只要當(dāng)面批評(píng)他的缺點(diǎn)，讓他沒有反駁的機(jī)會(huì)，一下子就大功告成了！
家長(zhǎng)A：“我們都很關(guān)心你的數(shù)學(xué)成績(jī)，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”
這位家長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，關(guān)注于問題答復(fù)解決。
家長(zhǎng)B：“你怎么這么笨！這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)！”
這句話傳遞給孩子的是焦慮和憎恨，會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。
此外，“你胖得像頭豬”、“你蠢得像頭驢”、“你又做錯(cuò)了”，暗示性極強(qiáng)的，帶有消極色彩的言語，孩子可能會(huì)信以為真而自暴自棄，最后喪失進(jìn)取心和自信心。但自信心是進(jìn)取心的支柱。
長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)認(rèn)為身邊的人都說我笨，我是不是真的這樣？孩子第一次聽到會(huì)還嘴，辯解，聽得多了在潛意識(shí)里會(huì)默認(rèn)“大家都這么說我，我就是這樣么？！”
最重要的是：預(yù)言孩子沒出息有兩種后果，一是你越說他越?jīng)]出息，完全喪失斗志和學(xué)習(xí)能力，最終實(shí)現(xiàn)你的預(yù)言！
另一種孩子，你越說他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。
記住，當(dāng)你批評(píng)孩子或指責(zé)孩子失敗時(shí)，一定要注意2種語境：
最差的方法：指出“孩子的行為不對(duì)，整個(gè)人更不對(duì)”。
最佳的方法：在強(qiáng)調(diào)“孩子的某個(gè)行為不對(duì)，需要改正”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“孩子一直是不錯(cuò)的，只是這次或這方面表現(xiàn)不好，你相信他一定可以改過來”。為了突出這種強(qiáng)調(diào)，你可以說一些孩子值得表揚(yáng)的地方，讓他相信“我真的不錯(cuò)。”
成就一個(gè)人很難，但毀掉一個(gè)孩子很容易，因?yàn)樗麄兲嗳趿?！家長(zhǎng)要銘記：言語暴力帶來的精神創(chuàng)傷要比皮肉之苦更嚴(yán)重。誰讓語言是世界上最強(qiáng)大的武器！