奧爾夫教學(xué)法是當(dāng)代世界著名的音樂教育體系之一，因其教學(xué)形式活潑生動、豐富多彩，旨在培養(yǎng)人格的全面發(fā)展，鼓勵創(chuàng)造能力的發(fā)揮，深得兒童的喜愛，得到世界各國的高度贊譽，因而在全世界廣泛流傳。
上世紀八十年代初奧爾夫教學(xué)法傳入我國，隨著音樂教育新形勢的發(fā)展，越來越多的人希望了解、學(xué)習(xí)和掌握奧爾夫。為了更好地幫助幼兒園、親子園及各早期教育機構(gòu)開展系統(tǒng)的奧爾夫音樂課程，使更多幼兒享受快樂的音樂教育，石家莊新天際幼兒教育特聘請陳蓉老師為廣大奧爾夫教育的一線教師帶來專業(yè)奧爾夫教育培訓(xùn)。
【課程特色】培訓(xùn)采用理論與實踐相結(jié)合的互動模式：70％為現(xiàn)實課堂實踐操作，所有學(xué)員參與各個活動實踐，以感知先行的方式進行體驗。
理論總結(jié)和提煉：30％為對現(xiàn)實課堂實踐操作的步驟、方法、理念和拓展的總結(jié)，為學(xué)員梳理奧爾夫教學(xué)法的理論與教學(xué)實踐課例中所有相對應(yīng)的步驟，分析教學(xué)要點。
【專家簡介】陳蓉，1981年出生于上海。上海音樂學(xué)院音樂教育博士研究生，現(xiàn)任上海音樂學(xué)院音樂教育系教學(xué)法講師，中國奧爾夫家協(xié)會奧爾夫?qū)I(yè)委員會秘書長、國際音樂教育協(xié)會（ISME）會員、美國奧爾夫音樂教育協(xié)會（AOSA）會員。第一位在奧爾夫?qū)W院院刊上發(fā)表論文的中國學(xué)者。
2002年獲奧爾夫基金會獎學(xué)金訪學(xué)于奧地利莫扎特音樂大學(xué)奧爾夫音樂學(xué)院、獲國際奧爾夫教學(xué)法教師資格
2007年獲奧爾夫基金會學(xué)年獎學(xué)金訪學(xué)于奧地利莫扎特音樂大學(xué)奧爾夫音樂學(xué)院、維也納國立音樂大學(xué)達爾克羅茲研究院、德國慕尼黑戲劇藝術(shù)大學(xué)
2008年獲美國奧爾夫協(xié)會訪問學(xué)者獎學(xué)金訪學(xué)于美國舊金山學(xué)校學(xué)習(xí)聲勢表演以及現(xiàn)代舞，同年訪學(xué)于美國哈特福德大學(xué)音樂教育系。
2006年應(yīng)邀在美國奧爾夫音樂研究年會舉辦“奧爾夫教學(xué)法在中國”與“中國民間舞蹈”專題工作坊。同年代表上海音樂學(xué)院參加國際音樂教育協(xié)會年會，舉辦“中國風(fēng)”專場音樂會。
2009年6月亞太地區(qū)音樂教育研討會（APSMER）上舉辦“從頭到腳”工作坊
2010年6月在上海賀綠汀音樂廳舉辦“震動”聲勢專場音樂會
2010年8月應(yīng)邀于國際音樂教育年會（ISME）舉辦“聲·音”專場聲勢音樂會
2010年、2011年在上海賀綠汀音樂廳舉辦“響宴”聲勢音樂會
2009年出版《從頭到腳玩音樂》教學(xué)法叢書與CD，2011年再版
2011年獲“上海市晨光學(xué)者”稱號
2012年出版《跟我搖擺》教學(xué)法叢書與CD，2013年再版
2012年在奧地利奧爾夫?qū)W院院刊發(fā)表論文“Eyes on Early Childhood Music Education”
2013年出版《音樂教學(xué)法教程》，同年9月再版
2013年《聲勢——音色、節(jié)奏與身體運動在音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究》獲批上海市“文化創(chuàng)新課題”
2014年獲國家留學(xué)基金委高級訪問學(xué)者基金，訪學(xué)于瑞士日內(nèi)瓦達爾克羅茲學(xué)院。
2015年《跟我搖擺》教學(xué)法叢書與CD出版。
2004年至今陳蓉老師在全國進行300余場工作坊、講座活動，并應(yīng)邀在美國、瑞士、德國、奧地利、新加坡、香港等地講座。
【課程安排】
1、時間：6月13日8:30-11:30
13:30-16:30
6月14日8:30-11:30
13:30-16:30
2、課程內(nèi)容
（1）音樂游戲方式
在兒童的音樂教育中最佳的方式和途徑就是通過有趣的游戲形式在不知不覺中讓音樂要素滲透到課堂中
游戲的方式能使兒童玩樂的過程中學(xué)會包括：音高聽辯、節(jié)奏音型、體態(tài)律動、音色辨別、強弱等音樂技能
兒童的音樂課程需要綜合美術(shù)、音樂、游戲、手工、體態(tài)律動、舞蹈等各種兄弟學(xué)科，同時在音樂課程在從音樂要素出發(fā)的同時不能忽略對于孩子們創(chuàng)造力、審美能力、邏輯思考能力等綜合能力的培養(yǎng)。在課程的實踐部分中將綜合各種能力的培養(yǎng)來引導(dǎo)教師的思維方式
(2)奧爾夫樂器特性介紹以及演奏方法
奧爾夫樂器（包括打擊樂器和簡單的音高樂器）的制作——用簡單的手法以及現(xiàn)有的材料制作相當(dāng)于奧爾夫樂器音色音型特點的樂器，這些樂器可以讓孩子們參與制作，并且結(jié)合音樂要素進行音樂教學(xué)，重在使孩子們得到全方位的體驗
奧爾夫嗓音開發(fā)以及兒童歌曲，提供給教師優(yōu)秀的音樂作品。如何對兒童進行嗓音的訓(xùn)練是奧爾夫音樂教學(xué)法中的重要部分，也是音樂教育中的關(guān)鍵，兒童歌曲的演唱除了教唱、跟唱以外有著生動活潑的教學(xué)方法，在課程中將提供教師們新的理念和靈感
奧爾夫本土化音樂游戲的素材包，掃除教師對于奧爾夫音樂游戲本土化的盲點，提供教師優(yōu)秀的實踐課例，便于教師運用
(3)體態(tài)律動教學(xué)
特別對于小年齡的兒童，律動教學(xué)符合他們的生理反展和年齡特點。從體態(tài)律動著手結(jié)合創(chuàng)造能力的引導(dǎo)方法能使孩子們在音樂的體驗、音樂的感受等方面得到有益的提高
體態(tài)律動教學(xué)與舞蹈教學(xué)有著差別，體態(tài)律動重在對于身體的感知、對身韻的探索，這里將以對教師的教學(xué)來指導(dǎo)教師在教學(xué)過程中對于兒童的身體律動能力的培養(yǎng)
(4)音樂課例的操作步驟安排
音樂課例的實際操作和前期的步驟安排是息息相關(guān)的，因此，音樂課例的操作仰賴于教師對于教學(xué)對象、對于教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題的前期估計，如何合理的安排教學(xué)步驟，如何規(guī)避教學(xué)過程中的問題應(yīng)是教師的基本素質(zhì)
兒童音樂課程在從音樂要素出發(fā)的同時不能忽略對于孩子們創(chuàng)造力、審美能力、邏輯思考能力等綜合能力的培養(yǎng)，這樣也就對教師提出了很多的要求，如何綜合的進行多方位的音樂課程設(shè)計也將在課程中得到闡述
【招生須知】
1、本次培訓(xùn)對象為全國各大音樂院校、師范類學(xué)校以及廣大的一線教師
2、6月12日下午15:00起在石家莊新天際幼兒園報到。6月13日開課
3、上課須知：請參加培訓(xùn)的學(xué)員準備好適合活動的衣服、褲子、舞蹈鞋等；此次培訓(xùn)嚴禁錄影錄音。
【報名及繳費】
1、學(xué)員可以通過兩種途徑進行報名
方式一：直接掃二維碼在線填寫報名表
方式二：登陸新天際幼兒教育對外培訓(xùn)在線報名地址報名
網(wǎng)址：http://www.wenjuan.com/s/IVvMZf/
注：網(wǎng)上現(xiàn)在報名成功后請電話聯(lián)系袁老師進行信息確認
2、培訓(xùn)費用：每人1580元（含資料費：教學(xué)資料+全程教學(xué)視頻）
3、優(yōu)惠信息：5月30日前報名并匯款優(yōu)惠價格為1380元；
5月31日至6月11日報名并匯款繳納費用價格為1500元
6月12日及培訓(xùn)當(dāng)天報名繳費為1580元。
4、繳費賬戶信息：
中國銀行裕華支行
賬號：6217 8650 0000 2589 370
戶名：袁思明
學(xué)員匯款后需和袁老師確認匯款信息登記