知識(shí)是教師的從業(yè)資本。教師的成長(zhǎng)同樣是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以教師不但要終身更新自己的觀念，拓展自己的知識(shí)面，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。秉持著“學(xué)無(wú)止境”的原則，近期，新天際幼兒園對(duì)所有教學(xué)園長(zhǎng)進(jìn)行了蒙特梭利文化、語(yǔ)言領(lǐng)域進(jìn)階培訓(xùn)。

為了讓老師們將更好的蒙特梭利教育帶給孩子們，講師為大家進(jìn)行了詳細(xì)的進(jìn)階培訓(xùn)?，F(xiàn)場(chǎng)展示了最真實(shí)的蒙特梭利教具。讓教師們可以更直觀立體的理解蒙特梭利文化。

合格的教師應(yīng)該具備雙重身份：即是老師，又是學(xué)生。此次培訓(xùn)，讓參加培訓(xùn)的“學(xué)生”們享受了一場(chǎng)精神盛宴，與高手在一起研討，不斷激起思維碰撞的火花，研討、分析、制作思維導(dǎo)圖、自制教具，每一項(xiàng)教學(xué)園長(zhǎng)們都全情投入。培訓(xùn)取得了圓滿成功。