皮亞杰指出：“兒童的智慧源于材料”。
在幼兒園教育中，
材料是一個(gè)至關(guān)重要的組成部分。
選擇適合年齡的材料可以讓幼兒感知世界，
尋找規(guī)律并獲得新的知識(shí)。
材料也可以激發(fā)幼兒的好奇心和創(chuàng)造力，
促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
“材料是連接兒童內(nèi)心世界與外部世界的橋梁?！?/span>
新天際幼兒園大面積使用原木色系，自然柔和，寧?kù)o舒適。
運(yùn)用線條、結(jié)構(gòu)與色彩，不動(dòng)聲色間生成獨(dú)特秩序感，提供一個(gè)屬于孩子們的自由空間。
木質(zhì)天然的紋路質(zhì)感和溫馨的自然色彩能更好的營(yíng)造幼兒園的空間氛圍，給幼兒溫暖且安全的視覺感受，同時(shí)，木質(zhì)渾然天成的自然肌理也提供了觸感體驗(yàn)。
選擇木質(zhì)和環(huán)保材料作為主要建筑材料，是因?yàn)檫@些材料低碳環(huán)保，更能為孩子提供一個(gè)更加健康、安全的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)空間。
將積木元素運(yùn)用到墻面，根據(jù)幼兒的心理和行為特征，創(chuàng)造充滿趣味性的空間，喚醒幼兒探索學(xué)習(xí)的熱情。
孩子們?cè)谥刃蛑袑で笞兓屗季w游走在美與智慧、簡(jiǎn)單與繁瑣之間，結(jié)合浪漫的想象力，邂逅一段關(guān)于藝術(shù)的奇遇。
從環(huán)境教育視角出發(fā)，用木質(zhì)材料實(shí)現(xiàn)空間與自然的融合，打造一個(gè)支持幼兒自由成長(zhǎng)的空間，喚醒幼兒自身隱藏的能量。
在體感園所中，選擇合適的體感材料對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展起著非常重要的作用。不同的體感材料可以為孩子們帶來不同的體驗(yàn)和啟發(fā)，從而激發(fā)他們的好奇心和探索欲望，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知和智力發(fā)展。在材料的準(zhǔn)備方面，注重能夠更加激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望的材料，如低結(jié)構(gòu)材料：自然材料、瓶罐紙盒等。這些材料能夠讓孩子更加自信地探索世界，從而促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。比如，構(gòu)造材料、蒙氏教具等，不僅能夠滿足幼兒的求知需求，還可以促進(jìn)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和空間想象力的發(fā)展。通過科學(xué)合理的材料選擇，可以滿足孩子的好奇心和探索欲望，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他們?cè)谥R(shí)和技能方面的發(fā)展。充分發(fā)揮環(huán)境與材料的教育價(jià)值。